Guía para el entrenamiento ocupacional de los niños y jóvenes con retardo mental una experiencia del Instituto de Educación Especial del Puyo María Elena de Mantilla, Geraldina Solís, Samuel Erazo ; asesor Julio Hinojosa
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Detalles de publicación: Quito, Ecuador : INNFA, 1993Descripción: 131 páginas ; 20 cmTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 159.973 M292
- FER2Lb000563
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía
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Biblioteca y Archivo de la CCE CIENCIAS SOCIALES | CIENCIAS SOCIALES | FER2Lb000563 | Ej. 1 | Disponible | E0002331 |
Bibliografía : página 131
1. El proceso de rehabilitación --2. Entrenamiento ocupacional -- 3. El pre taller y sus objetivos -- 4. Los talleres ocupacionales y sus objetivos -- 5. Aspectos que deben considerarse para la organización y funcionamiento del taller ocupacional -- 5.1 Local equipamiento y materiales -- 5.2 Recomendaciones para el mantenimiento de herramientas y maquinarias -- 5.3 Normas para el trabajo: Seguridad,disciplina, orden y limpieza -- 5.4 Horario -- 5.5 Finaciamiento -- 6. Aspectos que deben considerarse para la planificación y programación -- 6.1El alumnado -- 6.2 Perfil y funciones del instructor del taller -- 6.3 Los objetivos -- 6.4 Los contenidos -- 6.5 Las actividades -- 6.6 Recomendaciones metodológicas -- 6.7 Recursos -- 6.8 Evaluación -- 6.9 Descripción de la unidad de trabajo -- 7. Planificación y desarrollo de unidades de trabajo -- 7.1 Unidades de trabajo de manualidades -- 7.2 Unidades de trabajo de carpintería -- Biografía.
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