Innovación y problemas de la educación : teoría y realidad en los países en desarrollo R. G. Havelock y A. M. Huberman.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Francia, París : UNESCO, 1980Descripción: 403 páginas : ilustraciones ; 21 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 92-3-301527-0
- 370.195 H384
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía | Biblioteca y Archivo de la CCE CIENCIAS SOCIALES | CIENCIAS SOCIALES | 370.195 H384 | Ej. 2 | Disponible | |||
Monografía | Biblioteca y Archivo de la CCE CIENCIAS SOCIALES | CIENCIAS SOCIALES | 370.195 H384 | Ej. 1 | Disponible |
Objetivos y panorama general -- Sistemas sociales y sistemas innovadores: un esquema unificado para entender el proceso deliberado de cambio -- Los proyectos y sus pautas en la realidad -- Origen de las innovaciones en los países en desarrollo -- Resultados planificados -- Adquisición y utilización de recursos: cuáles son y cómo se los incorpora al proyecto de innovación -- La participación: cómo se organiza, coordina y comunica el conocimiento y la acción en el interior de un sistema -- Obstáculos se oponen a la innovación -- Las estrategias de la innovación -- Los resultados y los métodos para evaluarlos
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