000 | 01679nam a22002897a 4500 | ||
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003 | EC-QuCCB | ||
007 | ta | ||
008 | 221207s2006 ck d|||gr|||| 001 0 spa d | ||
020 | _a9582008652 | ||
040 | _aCCE-Orellana | ||
041 | _aspa | ||
082 |
_a371.2 _bR7417g |
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245 |
_aGestión educativa en la sociedad del conocimiento _cJuan Manuel Rojas Quiñones |
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250 | _aPrimera edición | ||
260 |
_aBogotá, Colombia: _bMagisterio, _c2006 |
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300 |
_a289 páginas: _bTablas, gráficos, cuadros; _c24cm |
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336 |
_atexto _btxt |
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337 |
_ano mediado _bn |
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338 |
_avolumen _bnc |
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490 | _aColección Gestión | ||
505 | _aI PARTE -- CONTEXTO DE ACTUACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO 1-- El contexto mundial actual II PARTE-- LAS FUNCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO 2-- Función gestión del conocimiento 3-- Función gestión de la calidad 4 -- Función docente 5 -- Función administrativa. | ||
520 | _aLa institución educativa del siglo XXI es aquella que percibe, reelabora, y genera el conocimiento que la sociedad en su conjunto requiere para su desarrollo armónico y evolutivo ; esto es, el sector educativo de la sociedad del conocimiento adquiere la función de gestor del conocimiento. El desempeño de estas nuevas funciones exige de las instituciones de educación una filosofía y una estructura administrativa bien diferente de las convencionales, centradas en las personas mucho más en los procesos y en el desarrollo de competencias muchos más que el cumplimiento de objetivos. | ||
590 | _ajrv | ||
650 | 4 |
_910864 _aAdministración escolar _xGestión educativa |
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650 | 4 |
_912699 _aEvaluación académica |
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942 |
_2ddc _cBK |
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999 |
_c78943 _d78943 |