| 000 | 01542nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EC-QuCCB | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221206s2001 ck ad||gr|||| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9582005475 | ||
| 040 | _aCCE-Orellana | ||
| 041 | _aspa | ||
| 082 |
_a370.1 _bP3719 |
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| 245 |
_aLineamientos para formadores en educación ambiental _cNohora Inés Pedraza Niño, Amanda Medina |
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| 250 | _aPrimera edición | ||
| 260 |
_aBogotá, Colombia: _bMagisterio, _c2001 |
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| 300 |
_a99 páginas: _bTablas, gráficos, ilustraciones; _c23 cm |
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| 336 |
_atexto _btxt |
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| 337 |
_ano mediado _bn |
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| 338 |
_avolumen _bnc |
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| 490 | _aColección Aula Abierta | ||
| 500 | _aIncluye índice de contenido y bibliografía. | ||
| 505 | _aIntroducción -- Cáp.1: {BF}Por qué surge la educación ambiental? -- Cáp.2 {BF}Cómo surge la educación ambiental? -- Cáp.3 {BF}Que es la educación ambiental? -- Cáp.4 {BF}Cómo se aborda la educación ambiental? -- Cáp.5 {BF}Cómo motivar para la educación ambiental? -- Anexos -- Bibliografía... | ||
| 520 | _aEl tema de la educación ambiental se ha convertido en centro de interés del todo quehacer humano, y hoy interesa por igual a todas las personas: educadores, ingenieros, administradores , técnicos , líderes comunitarios, estudiantes , administradores municipales ante la necesidad de preservar los recursos naturales locales y cualquier manifestación de vida en el planeta. | ||
| 534 | _tjrv | ||
| 590 | _ajrv | ||
| 650 | 4 |
_912291 _aEducación ambiental |
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| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c78920 _d78920 |
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