000 | 02134nam a22003857a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | EC-QuCCB | ||
005 | 20220727153403.0 | ||
006 | a||||gr|||| 001 0d | ||
007 | ta | ||
008 | 170421s2014 sp |||gr|||| 001 0dspa d | ||
017 | _aM-228-2014 | ||
020 | _a978-84-277-1964-4 | ||
040 | _aEC-QuCCB | ||
041 | 1 | _aspa | |
082 |
_a155.422 _bA636 |
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084 | _aCS000648 | ||
100 | 1 |
_928277 _aAntunes, Celso, _d1937- |
|
245 | 1 | 0 |
_aEstimulación del cerebro infantil : _bdesde el nacimiento hasta los 3 años _cCelso Antunes ; traducción Pablo Manzano Bernárdez |
260 |
_aMadrid, España : _bNarcea, S. A. de Ediciones, _c2014 |
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300 |
_a127 páginas ; _c20 cm |
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336 |
_atexto _btxt |
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337 |
_ano mediado _bn |
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338 |
_avolumen _bnc |
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490 | _aNarcea | ||
500 | _aEn la cubierta : primeros años | ||
504 | _aBibliografía : página 127 | ||
505 | 1 | _aDesde el nacimiento hasta los cinco meses: los mágicos cambios cerebrales desde el nacimiento hasta los cinco meses. Seguir un método para la estimulación; Cómo "no" ser un buen estimulador - De los cinco a los nueve meses: los mágicos cambios cerebrales desde los cinco a los nueve meses. Cómo desarrollar un proyecto de estimulación - De los diez meses al año y medio: los mágicos cambios cerebrales de los diez meses al año y medio; Las neuronas espejo y los estímulos procedimentales - Del año y medio a los dos años: los mágicos cambios cerebrales del año y medio a los dos años; Cómo elegir una buena escuela de educación infantil - De los dos a los tres años: los mágicos cambios cerebrales de los dos a los tres años; Ayude al "pequeño científico" o "pequeña científica". | |
534 | _6Traduccion de : Guia para estimulação do cérebro infantil. Do nascimento aos 3 anos | ||
590 | _ajcc / bfa | ||
650 | 4 |
_912659 _aEstimulación temprana |
|
650 |
_915305 _aPsicología Infantil |
||
700 | 1 |
_927813 _aManzano Bernárdez, Pablo, _etraductor |
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942 |
_2loc _cBK |
||
999 |
_c70091 _d70091 |