000 03382nam a22003497a 4500
003 EcQuBN
005 20220801124409.0
006 a||||gr|||| 001 0
007 ta
008 170314s2005 sp a|||gr|||| 001 0 spa d
017 _aB-31.961-2005
020 _a8425423465
040 _aEcQuBN
041 1 _aspa
082 _a155.7
_bM632
084 _aCS000673
100 1 _927800
_aMietzel, Gerd,‏
_d1936-
240 1 0 _aWege in die Entwicklungspsychologie, Kindler und Jugend
245 1 0 _aClaves de la psicología evolutiva :
_binfancia y juventud
_cGerd Mietzel ; traducción Macarena González
260 _aBarcelona, España :
_bHerder,
_c2005
300 _a612 páginas ;
_bil. ;
_c25 cm.
336 _atexto
_btxt
337 _ano mediado
_bn
338 _avolumen
_bnc
504 _aBibliografía : p. 515-596
505 _aPsicología evolutiva: objeto y fines : De qué se ocupa la psicología evolutiva?; Teorías del desarrollo humano; Métodos de la psicología evolutiva - Fundamentos e inicios del desarrollo humano : Fundamentos biológicos de la transmisión hereditaria; El problema herencia-medio ambiente; Desarrollo prenatal; El nacimiento - Los dos primeros años de vida: desarrollo físico y socioemocional : Algunos problemas metodológicos del estudio de los recién nacidos; Desarrollo físico; Desarrollo socioemocional - Los dos primeros años de vida: desarrollo cognitivo; Adaptación al entorno mediante la inteligencia sensoriomotora; Adaptación por registro y procesamiento de datos: la percepción; Actividades lúdicas; Primeras formas de comunicación - Desarrollo cognitivo en la edad preescolar: El desarrollo del pensamiento según Jean Piaget; El desarrollo del pensamiento desde la perspectiva de la teoría de la información; Creación de guiones; desarrollo del lenguaje - Edad preescolar: desarrollo físico y socioemocional : Desarrollo físico; Desarrollo de opiniones sobre la propia persona; Desarrollo del autocontrol; La relación de los pares; Conductas prosociales - Desarrollo cognitivo en la edad escolar primaria : el pensamiento operacional concreto; El desarrollo cognitivo desde la perspectiva de la teoría de la información; percepción de las propias facultades y de las posibildades de controlarlas mediante el esfuerzo; Desarrollo de la moral - Edad escolar primaria: Desarrollo físico y socioemocional: El desarrollo físico; El desarrollo de la opinión del niño sobre sí mismo; Diferencias de edad en la explicación del rendimiento; El universo social del niño - Adolescencia y adultez emergente: Desarrollo cognitivo : El periodo de desarrollo comprendido entre la edad escolar primaria y la edad adulta; Pensamiento operacional formal; El pensamiento en la adolescencia desde la perspectiva de la teoría de la información; El egocentrismo en la adolescencia; El desarrollo moral - Adolescencia y adultez emergente; Desarrollo físico y socioemocional: algunas características del desarrollo físico; Desarrollo de la sexualidad; La relación entre los padres y sus hijos adolescentes; En busca de la identidad
590 _arfr
650 4 _915301
_aPsicología evolutiva
700 1 _927804
_aGonzález, Macarena,
_etraducción
942 _2loc
_cBK
999 _c69404
_d69404