| 000 | 01033nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 478712 | ||
| 003 | EcQuBN | ||
| 008 | 130917s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | _a9789942990044 | ||
| 041 | 1 | _aspa | |
| 082 | 0 |
_a378.8 _bW654 |
|
| 084 | _aFER2Lb007903 | ||
| 100 | 1 | _aWigby de Nieto, Karen | |
| 245 | 1 | 4 |
_aThe Use of Portfolios to Introduce Constructivist Teaching Practices in Primary English as a Foreing Language Classrooms _cKaren Wigby de Nieto |
| 260 |
_aGuayaquil, Ecuador : _bUniversidad Casa Grande _c2012 |
||
| 300 | _a94 p. ; 21 cm. + CD | ||
| 490 | 1 |
_aInnovaciones pedagógicas _v3 |
|
| 500 | _aSolicitar CD aparte. | ||
| 502 | _aTesis (M.A.) -- Universidad Casa Grande, 2009 | ||
| 504 | _aBibliografía de p. 90 a 94 | ||
| 520 | _aEl propósito es describir el efecto del uso del portafolio durante cinco meses asumiendo que esta herramienta ayuda al autoaprendizaje. | ||
| 650 | 4 | _aEducación superior | |
| 650 | 4 | _aInglés básico-Enseñanza | |
| 912 |
_a52996 _b2013-03-20 |
||
| 942 |
_2ddc _cMON |
||
| 999 |
_c42527 _d42527 |
||