000			01560nam a2200301Ia 4500
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003			EC-QuCCB
005			20230301152642.0
007			ta
008			160822b1955 ec ||||gr|||| 001 0 spa d
040			_aEC-QuCCB
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082			_2370 _aO42
084			_aMICCEb000720
100	1		_926139 _aOlaizola, Sabas, _d1894-1974
245	1	3	_aEl plan de maestros asociados _cSabas Olaizola
260			_aQuito, Ecuador : _bCasa de la Cultura Ecuatoriana, _c1955
300			_a215 páginas ; _c21 cm
336			_atexto _btxt
337			_ano mediado _bn
338			_avolumen _bnc
504			_6Bibliografía y trabajos del plan de maestros asociados páginas 208 a 212
505			_aIntroducción -- Origen y desarrollo del plan de maestros asociados -- Revisión de la reforma educacional -- Hacia un todo nuevo -- Reacción moderna -- La cultura y los valores -- Reintegración del educador a la forma humana de vida -- La vocación del educador -- El educando en el nuevo diseño -- La forma del saber elaborado en la experiencia -- Aplicación organizativa -- Caracterización de los ambientes -- Ejemplos y direcciones -- El método pedagógico y la cultura -- Aspectos metodológicos -- Centros de coordinación -- Estructura didáctica del plan -- Procesos metodológicos -- Programas y niveles de capacidad -- La formación moral y cívica -- Función realista de la escuela común -- Sistematización y ejemplos --
590			_appl
650		4	_912288 _aEducación
650		4	_913958 _aMaestros
942			_2loc _cBK
999			_c33915 _d33915