000 | 02042nam a2200337Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 357810 | ||
003 | EC-QuCCB | ||
005 | 20240219170328.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 130917s1993 ec gr 001 0 spa d | ||
040 | _aEC-QuCCB | ||
041 | 0 | _aspa | |
043 | _as-ec-pz | ||
082 |
_a159.973 _bM292 |
||
084 | _aFER2Lb000563 | ||
100 | 1 |
_943040 _aMantilla, María Elena de, |
|
245 | 1 | 0 |
_aGuía para el entrenamiento ocupacional de los niños y jóvenes con retardo mental _buna experiencia del Instituto de Educación Especial del Puyo _cMaría Elena de Mantilla, Geraldina Solís, Samuel Erazo ; asesor Julio Hinojosa |
260 |
_aQuito, Ecuador : _bINNFA, _c1993 |
||
300 |
_a131 páginas ; _c20 cm |
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336 |
_atexto _btxt |
||
337 |
_ano mediado _bn |
||
338 |
_avolumen _bnc |
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490 | 1 | _aDiscapacidades | |
504 | _aBibliografía : página 131 | ||
505 | 0 | _a1. El proceso de rehabilitación --2. Entrenamiento ocupacional -- 3. El pre taller y sus objetivos -- 4. Los talleres ocupacionales y sus objetivos -- 5. Aspectos que deben considerarse para la organización y funcionamiento del taller ocupacional -- 5.1 Local equipamiento y materiales -- 5.2 Recomendaciones para el mantenimiento de herramientas y maquinarias -- 5.3 Normas para el trabajo: Seguridad,disciplina, orden y limpieza -- 5.4 Horario -- 5.5 Finaciamiento -- 6. Aspectos que deben considerarse para la planificación y programación -- 6.1El alumnado -- 6.2 Perfil y funciones del instructor del taller -- 6.3 Los objetivos -- 6.4 Los contenidos -- 6.5 Las actividades -- 6.6 Recomendaciones metodológicas -- 6.7 Recursos -- 6.8 Evaluación -- 6.9 Descripción de la unidad de trabajo -- 7. Planificación y desarrollo de unidades de trabajo -- 7.1 Unidades de trabajo de manualidades -- 7.2 Unidades de trabajo de carpintería -- Biografía. | |
650 | 4 |
_aPersonas con discapacidades mentales _914863 |
|
650 | 4 |
_aDeficiencia mental _911921 |
|
700 | 1 |
_943041 _aSolis, Geraldina, |
|
700 | 1 |
_943042 _aErazo, Samuel, |
|
942 |
_2loc _cBK |
||
999 |
_c24209 _d24209 |