| 000 | 00868nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c22109 _d22109 |
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| 001 | 361382 | ||
| 003 | EC-QuCCB | ||
| 007 | ta | ||
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| 020 | _a8475091709 | ||
| 040 | _aEC-QuCCB | ||
| 041 | 1 | _aspa | |
| 082 | 0 |
_a370.15 _bL4191 |
|
| 100 | 1 |
_aLawrence, Evelyn Mary, _939145 _d1892-, |
|
| 245 | 1 | 3 |
_aLa comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget _cEvelyn Lawrence, T. R. Theakston y Nathan Isaacs |
| 260 |
_aBarcelona, España : _bEdiciones Ibérica, _c1982 |
||
| 300 | _a113 páginas | ||
| 336 |
_atexto _btxt |
||
| 337 |
_ano mediado _bn |
||
| 338 |
_avolumen _bnc |
||
| 490 | 1 |
_aPaidos Educador ; _vnúmero 32 |
|
| 590 | _almg | ||
| 650 | 4 |
_aPsicopedagogía _915313 |
|
| 700 | 1 |
_aIsaacs, Nathan, _939147 _d1895-1966, |
|
| 700 | 1 |
_aTheakston, T. R., _939149 |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||