TY  - BOOK
TI  - Gestionar es hacer:  que las cosas sucedan: Competencias, actitudes y dispositivos para diseñar instituciones
SN  - 9875381241
U1  - 371.2	 
PY  - 2006///
CY  - Buenos Aires, Argentina
PB  - Novedades educativas, 	
KW  - Educación
KW  - Gestión educacional
N1  - Contiene : Índice de contenido; Bibliografía; Primera parte: La Gestión como palabra -- Cap. 1- La Gestión como palabra -- Cap. 2- El Poder de la palabra, Palabra vacía, Palabra plena -- Segunda parte: La Cotidianidad en las organizaciones -- Cap. 3- Tiempos, espacio y tareas en el aprestamiento institucional -- Cap. 4- Desequilibrio y paradojas en la conducción educativa. De los posibles a los nuevos posibles -- Cap. 5 - Climas. Estados de ánimo y emociones en la escena organizacional -- Cap. 6- Tenciones estructurales de la organización educativa -- Cap. 7- Conduciendo la conducción -- Cap. 8- Construyendo la estrategia organizacional. Inventando el futuro
N2  - La gestión crea condiciones, construye escenario adecuados, provee capacidades e instrumentos a los equipos de trabajo. Este libro ofrece un recorrido por los diferentes caminos que conducen a lograr colectivamente las metas de los actores de una comunidad educativa. Se sitúa en el terreno de la creación , el conflicto y las tensiones que constituyen el campo de la gestión. Bernardo Blejmar demuestra que no hay un modelo único, ni una práctica única para la construcción diaria de la gestión educativa. Existe una diversidad de variantes que pueden llevar a un mismo resultado mientras se garantice el despliegue de la creatividad y se permita que el hacer y sus logros se inserten en el discurso educativo institucional, en el sentido de la escuela
ER  -