La lectura en el aula: ideas y estrategias de enseñanza para la formación de lectores Bernice E. Cullinan
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: D.F., México: Trillas, 2003Edición: Primera EdiciónDescripción: 254 páginas: Ilustraciones, cuadros, 23 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9682467020
- 372.4 C9677
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Monografía | Biblioteca CCE - Orellana En Col. | 372.4 C9677 | Ej. 1 | Disponible | CCENO-0468 |
Contiene: Índice de contenido
Contiene: Bibliografía
Contiene: Índice onomástico
Contiene: Índice analítico
Bibliografía: Páginas, 203-220
Estudio de géneros literarios. -- Unidades temáticas. -- Otras ideas para el profesor...
La buena lectura es el fundamento de cualquier programa eficaz de lectura y escritura: "los niños aprenden a leer leyendo y la lectura es parte del lenguaje". Sobre estas premisas, los estudiosos del lenguaje integral aseguran que los textos de calidad literaria brindan a los pequeños una variedad de estructuras narrativas que les ayudan a desarrollar sus capacidades de comprensión y de expresión oral y escrita, así como a ser motivados a leer y disfrutar el placer de la lectura. En esta obra, el lector encontrará diversos textos de especialistas que usan activamente la literatura en el salón de clases. Esta es una invitación para que los docentes incluyan literatura infantil en sus planes de estudio y para que se sumen al coro de quienes han ideado nuevas estrategias con el único propósito de extender y fomentar el amor por la lectura en las nuevas generaciones
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