Métodos de educación especial : ;
Métodos de educación especial : ;
Norris G. Haring
- Madrid, España : Editorial gráficas Torroba 1971
- 510 pág. il. gráficos circulos 24 cm.
Introducción -- 2 : La metodología activa y la tecnología docente en la educación especial -- 3 : Desarrollo y la modificación del lenguaje -- El retrasado mental capaz de educación -- 5 : El analísis y la educación de los niños deficientes mentales -- 6 : La problematica de la educación de los niños que sufren trastornos emotivos -- 7 : Niños con dificultades especificas de aprendizaje -- 8 : Deficiencias en la lectura -- 9 : Los niños con deficiencias visuales -- 10 : Deficiencias auditivas -- 11 : Sindromes de los trastornos cerebrales aspectos medicos de la metodología de la educación especial -- 12 : La investigación y la educación de los niños superdotados.
371 / G111
Introducción -- 2 : La metodología activa y la tecnología docente en la educación especial -- 3 : Desarrollo y la modificación del lenguaje -- El retrasado mental capaz de educación -- 5 : El analísis y la educación de los niños deficientes mentales -- 6 : La problematica de la educación de los niños que sufren trastornos emotivos -- 7 : Niños con dificultades especificas de aprendizaje -- 8 : Deficiencias en la lectura -- 9 : Los niños con deficiencias visuales -- 10 : Deficiencias auditivas -- 11 : Sindromes de los trastornos cerebrales aspectos medicos de la metodología de la educación especial -- 12 : La investigación y la educación de los niños superdotados.
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