Investigación cualitativa en educación: Fundamentos y tradiciones Ma. Paz Sandín Esteban; José Manuel Cejudo, editor
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid, España: McGraw-Hill/Interamericana de España, 2003Edición: Primera ediciónDescripción: 258 páginas: Tablas; 24 cmTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 8448137795
- 370.7 Z93
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Monografía
|
Biblioteca CCE - Orellana En Col. | 370.7 Z93 | Ej. 1 | Disponible | CCENO-0452 |
Contiene: Índice de contenido
Contiene: Índice de tablas
Contiene: Bibliografía
Bibliografía: Páginas. 213-258
El conocimiento científico en la educación --Paradigmas e investigación educativa --Perspectivas teórico-epistemológicas en la investigación educativa --Aproximación histórica a la investigación cualitativa --La investigación cualitativa en España --Bases conceptuales de la investigación cualitativa --Tradiciones en la investigación cualitativa -- El rigor científico en la investigación cualitativa --La ética en la investigación cualitativa: más allá del método
Esta obra aborda la metodología cualitativa más allá de su consideración técnica o instrumental profundizando, en primer lugar, en los fundamentos teórico epistemológicos de la investigación educativa, las diversas controversias en torno a la complementariedad y diversidad paradigmática y, después, de forma particular, en las bases conceptuales y metodológicas de la investigación cualitativa en educación.
jrv
No hay comentarios en este titulo.