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Educación, escuelas y culturas indígenas de América Latina Emanuele Amodio, comp.

By: Amodio, Emanuele‏.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Ecuador : Ediciones Abya-Yala 1989Edition: 2.Description: 2 volumenes ; 24 cm.Subject(s): Educación -- América Latina | -- Indígenas Educación | Educación intercultural -- América LatinaSummary: En un contexto de violencia cultural, son los mismos indígenas quienes comienzan a oponerse e influenciar en los procesos educativos y, en muchos casos, a producir alternativas. A las instancias no-indígenas les queda por resolver todavía muchos interrogantes al respecto. Este libro, es un intento por responder a estos interrogantes, a la vez que analiza el papel de los agentes externos en la educación indígena.
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Monografía Monografía Biblioteca CCE - Loja

Horario de Atencion: 8h00 a 16h30

370 117 A523 v.1 Ej.1 Available
Monografía Monografía Biblioteca CCE - Loja

Horario de Atencion: 8h00 a 16h30

370 117 A523 v.2 Ej.1 Available
Monografía Monografía Biblioteca Nacional Eugenio Espejo
Fondo Ecuatoriano Republicano 2 FER2Lb002909 t.1 Ej.1 No para préstamo (Acceso Restringido)
Monografía Monografía Biblioteca Nacional Eugenio Espejo
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Monografía Monografía Biblioteca Nacional Eugenio Espejo
Fondo Ecuatoriano Republicano 2 FER2Lb002909 t.1 Ej.3 Available (Sin restricciones de uso)
Monografía Monografía Biblioteca Nacional Eugenio Espejo
Fondo Ecuatoriano Republicano 2 FER2Lb002909 t.2 Ej.1 Available (Acceso Restringido)
Monografía Monografía Biblioteca Nacional Eugenio Espejo
Fondo Ecuatoriano Republicano 2 FER2Lb002909 t.2 Ej.2 No para préstamo (Acceso Restringido)
Monografía Monografía Biblioteca Nacional Eugenio Espejo
Fondo Ecuatoriano Republicano 2 FER2Lb002909 t.2 Ej.3 Available (Sin restricciones de uso)

En un contexto de violencia cultural, son los mismos indígenas quienes comienzan a oponerse e influenciar en los procesos educativos y, en muchos casos, a producir alternativas. A las instancias no-indígenas les queda por resolver todavía muchos interrogantes al respecto.
Este libro, es un intento por responder a estos interrogantes, a la vez que analiza el papel de los agentes externos en la educación indígena.

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